Si të bëni një plan mësimi (me shembuj të planeve të mësimit)

Përmbajtje:

Si të bëni një plan mësimi (me shembuj të planeve të mësimit)
Si të bëni një plan mësimi (me shembuj të planeve të mësimit)

Video: Si të bëni një plan mësimi (me shembuj të planeve të mësimit)

Video: Si të bëni një plan mësimi (me shembuj të planeve të mësimit)
Video: Pjeset kryesore te fjalise. Kryefjala dhe kallezuesi 2024, Marsh
Anonim

Bërja e një plani mësimor efektiv kërkon kohë, zell dhe një kuptim të qëllimeve dhe aftësive të studentëve tuaj. Qëllimi, si me të gjithë mësimdhënien, është të motivoni studentët të marrin atë që po mësoni dhe të mbajnë sa më shumë që të jetë e mundur. Ky wikiHow do të ofrojë disa ide që do t'ju ndihmojnë të përfitoni sa më shumë nga klasa juaj.

Hapa

Shembuj të Planeve të Mësimit

Image
Image

Shembull i Planit të Mësimit për Fëmijët e Vogël

Mbështetni wikiHow dhe zhbllokoni të gjitha mostrat.

Image
Image

Shembull i Planit të Mësimit të Shkollës së Mesme

Mbështetni wikiHow dhe zhbllokoni të gjitha mostrat.

Image
Image

Shembull i Planit të Mësimit të Kolegjit

Mbështetni wikiHow dhe zhbllokoni të gjitha mostrat.

Metoda 1 nga 3: Krijimi i Strukturës Themelore

Bëni një Plan mësimi Hapi 1
Bëni një Plan mësimi Hapi 1

Hapi 1. Njihni objektivin tuaj

Në fillim të çdo mësimi, shkruani qëllimin tuaj të planit mësimor në krye. Duhet të jetë tepër e thjeshtë. Diçka si: "Studentët do të jenë në gjendje të identifikojnë struktura të ndryshme të trupit të kafshëve që mundësojnë ngrënien, frymëmarrjen, lëvizjen dhe lulëzimin." Në thelb, është ajo që studentët tuaj mund të bëjnë pasi të keni mbaruar me ta! Nëse doni të bëni pak më shumë, shtoni se si mund ta bëjnë këtë (përmes videove, lojërave, kartave flash, etj.).

Nëse jeni duke punuar me studentë shumë të rinj, mund të keni qëllime më themelore si "Përmirësimi i aftësive të leximit ose shkrimit". Mund të bazohet në aftësi ose konceptuale. Shihni wikiHow lidhur me atë se si të shkruani një objektiv arsimor për informacion më specifik

Bëni një Plan mësimi Hapi 2
Bëni një Plan mësimi Hapi 2

Hapi 2. Shkruani pasqyrën tuaj

Përdorni goditje të gjera për të përshkruar idetë e mëdha për klasën. Për shembull, nëse klasa juaj ka të bëjë me Hamletin e Shekspirit, pasqyra juaj mund të përfshijë mbulimin e vendndodhjes së kanonit Shekspirian "Hamleti"; sa e vërtetë mund të jetë historia e përshkruar; dhe se si temat e dëshirës dhe nënçmimit mund të lidhen me ngjarjet aktuale.

Kjo varet nga gjatësia e klasës tuaj. Ne do të mbulojmë rreth gjysmë duzinë hapa bazë për çdo mësim, të gjithë duhet të përfshihen në pasqyrën tuaj. Sidoqoftë, jeni të mirëpritur të keni më shumë

Bëni një Plan mësimi Hapi 3
Bëni një Plan mësimi Hapi 3

Hapi 3. Planifikoni afatin tuaj kohor

Nëse ka shumë për të mbuluar në një kohë të caktuar, ndani planin tuaj në seksione që mund të shpejtoni ose ngadalësoni për të përshtatur ndryshimet kur ato ndodhin. Ne do të përdorim një klasë 1-orëshe si shembull.

  • 1: 00-1: 10: Ngrohuni. Sillni klasën në fokus dhe përsëritni diskutimin e djeshëm mbi tragjeditë e mëdha; lidheni atë me Hamletin.
  • 1: 10-1: 25: Paraqit informacion. Diskutoni historinë Shekspiriane shkurtimisht, duke u përqëndruar në periudhën e tij krijuese 2 vjet para dhe pas Hamletit.
  • 1: 25-1: 40: Praktikë e drejtuar. Diskutim në klasë në lidhje me temat kryesore në shfaqje.
  • 1: 40-1: 55: Praktikë më e lirë. Class shkruan një paragraf të vetëm që përshkruan ngjarjen aktuale në terma Shekspirian. Inkurajoni individualisht studentët e ndritshëm të shkruajnë 2 paragrafë dhe stërvitni studentë më të ngadalshëm.
  • 1: 55-2: 00: Përfundim. Mblidhni letra, caktoni detyrat e shtëpisë, pushoni klasën.
Bëni një Plan mësimi Hapi 4
Bëni një Plan mësimi Hapi 4

Hapi 4. Njihuni me studentët tuaj

Identifikoni qartë kë do të edukoni. Cili është stili i tyre i të mësuarit (vizual, dëgjimor, prekës ose një kombinim)? Çfarë mund të dinë ata tashmë dhe ku mund të jenë të mangët? Përqendroni planin tuaj për t'iu përshtatur grupit të përgjithshëm të studentëve që keni në klasë, dhe më pas bëni modifikime sipas nevojës për të llogaritur studentët me aftësi të kufizuara, ata që janë duke luftuar ose të pa motivuar dhe ata që janë të talentuar.

  • Ka shumë mundësi që ju të punoni me një grumbull ekstrovertësh dhe introvertësh. Disa studentë do të përfitojnë më shumë nga puna vetëm ndërsa të tjerët do të lulëzojnë në punën në çifte ose në grupe. Njohja e kësaj do t'ju ndihmojë të formatoni aktivitetet sipas preferencave të ndryshme të ndërveprimit.
  • Ju gjithashtu do të përfundoni duke pasur disa studentë që dinë po aq sa ju në këtë temë (për fat të keq!) Dhe disa që, ndërsa të zgjuar, ju shikojnë sikur po flisni neptunisht. Nëse e dini se cilët janë këta fëmijë, do të dini si t'i bashkoni dhe ndani (për të pushtuar!).
  • Sasia e materialit që përfshini në planin tuaj të mësimit dhe gjatësia e planit do të varet vërtet nga studentët tuaj. Gjithmonë merren parasysh nevojat e tyre unike.
Bëni një Plan mësimi Hapi 5
Bëni një Plan mësimi Hapi 5

Hapi 5. Përdorni modele të shumta të ndërveprimit të studentëve

Disa studentë bëjnë mirë vetë, të tjerët në çifte, dhe të tjerë në grupe të mëdha. Për sa kohë që i lini ata të ndërveprojnë dhe të ndërtojnë njëri -tjetrin, ju jeni duke bërë punën tuaj. Por meqenëse secili student është i ndryshëm, përpiquni të lejoni mundësi për të gjitha llojet e ndërveprimeve. Studentët tuaj (dhe kohezioni i klasës) do të jenë më të mirë për të!

Me të vërtetë, çdo aktivitet mund të manipulohet për t'u bërë veçmas, në çifte ose në grup. Nëse keni ide tashmë të hartuara, shikoni nëse mund t'i ndryshoni ato fare për t'i përzier ato. Shpesh përfshin vetëm gjetjen e më shumë palë gërshërë

Bëni një Plan mësimi Hapi 6
Bëni një Plan mësimi Hapi 6

Hapi 6. Adresoni një sërë stilesh të të mësuarit

Ju jeni të detyruar të keni disa studentë që nuk mund të ulen në një video 25-minutëshe dhe të tjerë që nuk mund të shqetësohen për të lexuar një fragment prej dy faqesh nga një libër. Asnjëra nuk është më budalla se tjetra, prandaj bëjuni atyre një shërbim duke ndërruar aktivitetet tuaja për të shfrytëzuar aftësitë e çdo studenti.

Çdo nxënës mëson ndryshe. Disa duhet të shohin informacionin, disa duhet ta dëgjojnë atë, dhe të tjerët duhet ta kuptojnë fjalë për fjalë. Nëse keni kaluar shumë mirë duke folur, ndaloni dhe lërini ata të flasin për këtë. Nëse ata kanë qenë duke lexuar, dilni me një aktivitet praktik për të vënë në përdorim njohuritë e tyre. Edhe ata do të mërziten më pak

Metoda 2 nga 3: Planifikimi i fazave

Bëni një Plan mësimi Hapi 7
Bëni një Plan mësimi Hapi 7

Hapi 1. Ngrohni ato

Në fillim të çdo klase, truri i studentëve nuk është përgatitur ende për përmbajtjen. Nëse dikush sapo fillon të shpjegojë operacionin e zemrës së hapur, ju me siguri do të ishit të gjithë, "Uaaa, uaaa. Ngadalësoni. Kthehuni tek" merrni bisturinë. "" Lehtësojini. Për këtë është ngrohja - jo vetëm që vlerëson njohuritë e tyre, por i fut ato në brazdën tuaj.

Ngrohja mund të jetë një lojë e thjeshtë (ndoshta për fjalorin në temë për të parë se ku qëndrojnë njohuritë e tyre aktuale (ose ato që mbajnë mend nga java e kaluar!) Ose mund të jenë pyetje, një përzierje ose fotografi të përdorura për të filluar një bisedë. është, nxitini ata të flasin. Bëjini ata të mendojnë për temën (edhe nëse nuk e thoni akoma në mënyrë eksplicite)

Bëni një Plan mësimi Hapi 8
Bëni një Plan mësimi Hapi 8

Hapi 2. Paraqitni informacionin

Kjo është po aq e drejtpërdrejtë sa duket, a? Sido që të jetë formati juaj, duhet të filloni me informacionin e paraqitur. Mund të jetë një video, një këngë, tekst, apo edhe një koncept. Theshtë thelbi në të cilin bazohet i gjithë mësimi. Pa këtë, studentët nuk do të shkojnë askund.

  • Në varësi të niveleve të studentëve tuaj, ju mund të keni për të shkuar goxha kocka të zhveshura. Mendoni se sa mbrapa duhet të shkoni. Fjalia "Ai vuri pallton në raft" nuk ka kuptim nëse nuk e dini se çfarë do të thotë "pallto" dhe "raft". Jepuni atyre konceptin bazë dhe lërini mësimin tjetër (ose dy) ta kultivojnë atë.
  • Ju mund të gjeni të dobishme t'i tregoni studentëve se çfarë do të mësojnë. Kjo do të thotë, jepuni atyre objektivin tuaj. Nuk mund ta bësh më të qartë se kaq! Në atë mënyrë, ata do të largohen duke ditur se çfarë mësuan atë ditë. Nuk ka dy mënyra rreth tij!
Bëni një Plan mësimi Hapi 9
Bëni një Plan mësimi Hapi 9

Hapi 3. Bëni një praktikë të udhëhequr

Tani që studentët kanë marrë informacionin, ju duhet të krijoni një aktivitet që u lejon atyre ta vënë atë në veprim. Sidoqoftë, është ende e re për ta, kështu që filloni me një aktivitet që ka rrota trajnimi. Mendoni fletët e punës, që përputhen ose përdorni fotografi. Ju nuk do të shkruani një ese para se të bëni një mbushje-në-bosh!

Nëse keni kohë për dy aktivitete, aq më mirë. Ideashtë një ide e mirë të testoni njohuritë e tyre në dy nivele të ndryshme - për shembull, të shkruarit dhe të folurit (dy aftësi shumë të ndryshme). Mundohuni të përfshini aktivitete të ndryshme për studentët që kanë prirje të ndryshme

Bëni një Plan mësimi Hapi 10
Bëni një Plan mësimi Hapi 10

Hapi 4. Kontrolloni punën e tyre dhe vlerësoni përparimin e tyre

Pas praktikës së drejtuar, vlerësoni studentët tuaj. A duket se ata e kuptojnë atë që keni paraqitur deri më tani? Nëse është kështu, shkëlqyeshëm. Mund të vazhdoni, ndoshta duke shtuar elemente më të vështira të konceptit ose duke praktikuar aftësi më të vështira. Nëse nuk po e marrin, kthehuni te informacioni. Si keni nevojë ta paraqisni ndryshe?

Nëse keni mësuar të njëjtin grup për një kohë, ka shumë mundësi që i njihni studentët që mund të luftojnë me koncepte të caktuara. Nëse është kështu, bashkojini ata me studentë më të fortë për të vazhduar klasën. Ju nuk doni që disa studentë të lihen pas, por gjithashtu nuk doni që klasa të mbahet, duke pritur që të gjithë të arrijnë në të njëjtin nivel

Bëni një Plan mësimi Hapi 11
Bëni një Plan mësimi Hapi 11

Hapi 5. Bëni një praktikë më të lirë

Tani që studentët kanë bazat, lejo që ata të ushtrojnë njohuritë e tyre më vete. Kjo nuk do të thotë që ju të largoheni nga dhoma! Thjesht do të thotë që ata të bëjnë një përpjekje më krijuese që i lejon mendjet e tyre të mbështjellin me të vërtetë informacionin që ju u keni paraqitur atyre. Si mund t'i lini mendjet e tyre të lulëzojnë?

E gjitha varet nga lënda në fjalë dhe aftësitë që dëshironi të përdorni. Mund të jetë çdo gjë, nga një projekt kukullash 20-minutësh deri në një gënjeshtër dy-javore me shpirtin e tepërt në një debat të nxehtë mbi transcendentalizmin

Bëni një Plan mësimi Hapi 12
Bëni një Plan mësimi Hapi 12

Hapi 6. Lini kohë për pyetje

Nëse keni një klasë me kohë të mjaftueshme për të mbuluar lëndën, lini dhjetë minuta ose më shumë në fund për pyetje. Kjo mund të fillojë si një diskutim dhe të shndërrohet në pyetje më provuese për çështjen në fjalë. Ose thjesht mund të jetë koha për sqarim - të dyja do të përfitojnë nga studentët tuaj.

Nëse keni një grup plot fëmijë që nuk mund të paguhen për të ngritur duart, kthejeni ata mes vete. Jepuni atyre një aspekt të temës për të diskutuar dhe 5 minuta për të biseduar rreth saj. Pastaj sillni fokusin para klasës dhe drejtoni një diskutim në grup. Pika interesante do të shfaqen

Bëni një Plan Mësimi Hapi 13
Bëni një Plan Mësimi Hapi 13

Hapi 7. Përfundoni mësimin konkretisht

Në një kuptim, një mësim është si një bisedë. Nëse thjesht e ndaloni atë, duket sikur është lënë e varur në ajër. Nuk është keq… është thjesht një lloj ndjenje e çuditshme, e pakëndshme. Nëse koha i jepet asaj, përmblidhni ditën me studentët. Ideashtë një ide e mirë që fjalë për fjalë t'u tregoni atyre se kanë mësuar diçka!

Merrni pesë minuta për të shqyrtuar konceptet për ditën. Bëni atyre pyetje për kontrollimin e koncepteve (duke mos futur informacione të reja) për të përsëritur atë që ju të dy keni bërë dhe fituar nga ajo ditë. Sortshtë një lloj gjëje me një rreth të plotë, duke përfunduar librin e punës tuaj

Metoda 3 nga 3: Duke u përgatitur

Bëni një Plan Mësimi Hapi 14
Bëni një Plan Mësimi Hapi 14

Hapi 1. Nëse jeni nervoz, shkruani atë

Mësuesit e rinj do të gjejnë ngushëllim në hartimin e një mësimi. Ndërsa kjo kërkon më shumë kohë sesa duhet një mësim, nëse do t'ju ndihmonte, bëjeni. Mund t’ju lehtësojë nervat nëse e dini saktësisht se çfarë pyetjesh doni të bëni dhe ku doni të shkojë biseda.

Ndërsa jepni mësim, bëjeni këtë gjithnjë e më pak. Përfundimisht, ju do të jeni në gjendje të hyni praktikisht me asgjë fare. Ju nuk duhet të shpenzoni më shumë kohë duke planifikuar dhe shkruar, sesa po jepni! Thjesht përdorni këtë si një pajisje fillestare stërvitore

Bëni një Plan mësimi Hapi 15
Bëni një Plan mësimi Hapi 15

Hapi 2. Lëreni dhomën e lëvizjes

Ju e keni shkruar afatin kohor në minutë, apo jo? Fantastike - por e dini se kjo është vetëm për referencë. Ju nuk do të thoni, "Fëmijë! It'sshtë 1:15! NDALONI GJITHÇKA Q BENI." Në të vërtetë nuk funksionon mësimi. Ndërsa duhet të përpiqeni t'i përmbaheni këtij plani brenda arsyes, do t'ju duhet t'i lejoni vetes një dhomë luhatjeje.

Nëse e gjeni veten duke rrëzuar, dijeni se çfarë mund dhe nuk mund të gërvishtni. Çfarë duhet të mbuloni në mënyrë që fëmijët të mësojnë më shumë? Çfarë është vetëm pushi dhe vrasësit e kohës? Në anën tjetër të monedhës - nëse keni kohë të mbetur, bëni një aktivitet tjetër në mëngë për ta tërhequr nëse është e nevojshme

Bëni një Plan Mësimi Hapi 16
Bëni një Plan Mësimi Hapi 16

Hapi 3. Planifikoni tej mase klasën

Të dish se ke shumë për të bërë është një problem shumë më i mirë sesa të mos kesh mjaftueshëm. Edhe pse keni një afat kohor, planifikoni në pjesën e poshtme. Nëse diçka mund të zgjasë 20 minuta, lejojeni 15. Asnjëherë nuk e dini se çfarë do të bëjnë vetëm studentët tuaj!

Gjëja më e lehtë për të bërë është të dalësh me një lojë përfundimtare ose diskutim. Mblidhni studentët së bashku dhe lërini ata të diskutojnë mendimet e tyre ose të bëjnë pyetje

Bëni një Plan mësimi Hapi 17
Bëni një Plan mësimi Hapi 17

Hapi 4. Bëni atë në mënyrë që një zëvendësues të kuptojë

Rastësisht diçka ndodh dhe ju nuk mund ta jepni mësimin, ju do të dëshironi të keni një plan që dikush tjetër mund ta kuptojë. Ana tjetër e kësaj është nëse e shkruani paraprakisht dhe harroni, do të jetë më e lehtë të vraponi në kujtesën tuaj nëse është e qartë.

Ka shumë shabllone që mund të gjeni në internet - ose pyesni mësuesit e tjerë se çfarë formati përdorin. Nëse i përmbaheni një, do të jetë më mirë edhe për trurin tuaj. Sa më shumë konsistenca, aq më mirë

Bëni një Plan Mësimi Hapi 18
Bëni një Plan Mësimi Hapi 18

Hapi 5. Formoni një plan rezervë

Në karrierën tuaj të mësimdhënies, ju do të keni ditë ku studentët fërshëllejnë përmes planit tuaj dhe ju lënë të trullosur. Ju gjithashtu do të keni ditë kur testet u zhvendosën, gjysma e klasës u shfaq, ose videoja që kishit planifikuar u ngrënë nga DVD player. Kur kjo ditë mban kokën e saj të shëmtuar, ju duhet të keni një plan rezervë.

Shumica e mësuesve veteranë kanë një pjesë të vogël të planeve mësimore nën rripin e tyre, të cilët mund t'i nxjerrin në çdo kohë. Nëse keni pasur një mësim veçanërisht të suksesshëm në sheshet Punnett, mbajeni atë material për më vonë. Ju mund ta ktheni atë në një mësim tjetër me një klasë tjetër rreth evolucionit, përzgjedhjes natyrore ose gjeneve në varësi të aftësisë së klasës tjetër. Ose mund të keni një mësim mbi Beyoncen në mëngë (mendoni lëvizjen civile ose të drejtat e grave, përparimin e muzikës pop, ose thjesht një mësim muzike për një pasdite të Premte). Cilado që të jetë

Video - Duke përdorur këtë shërbim, disa informacione mund të ndahen me YouTube

Këshilla

  • Bëhuni gati të devijoni nga plani i mësimit. Planifikoni se si ta drejtoni vëmendjen e klasës tek ju kur ajo endet.
  • Shikoni paraprakisht materialin e ri me studentët dhe jepuni atyre qëllimet e tyre të studimit një ose dy javë paraprakisht.
  • Jini të qartë se do të prisni që ata t'i përgjigjen pyetjeve në klasë deri në një datë të caktuar.
  • Pasi të mbarojë klasa, rishikoni planin tuaj dhe si funksionoi në të vërtetë. Çfarë do të bëni ndryshe herën tjetër?
  • Mos harroni të përputheni atë që po mësoni me standardet tuaja të distriktit shtetëror ose lokal.
  • Mbani në mend se planet tuaja mësimore mund të kenë nevojë të krijohen në lidhje me materialet e miratuara nga shteti që përdor shkolla juaj.
  • Nëse planet mësimore nuk janë gjëja juaj, merrni parasysh metodën e mësimdhënies Dogme. Ai nuk përfshin tekste shkollore dhe i lejon studentët të marrin kontrollin.

Recommended: