Si të promovoni barazinë gjinore në klasë: 15 hapa

Përmbajtje:

Si të promovoni barazinë gjinore në klasë: 15 hapa
Si të promovoni barazinë gjinore në klasë: 15 hapa

Video: Si të promovoni barazinë gjinore në klasë: 15 hapa

Video: Si të promovoni barazinë gjinore në klasë: 15 hapa
Video: 2 mënyrat për të mbajtur mend çdo gjë 2024, Marsh
Anonim

Importantshtë e rëndësishme që të gjithë anëtarëve të klasës t'u jepet mundësia të kenë sukses pavarësisht nga gjinia e tyre. Ju mund të ndihmoni në arritjen e barazisë gjinore në klasën tuaj duke sfiduar stereotipet tradicionale dhe duke krijuar mundësi të barabarta për studentët tuaj. Duke nxitur një mjedis gjithëpërfshirës në klasë, njerëzit e të gjitha gjinive do të ndihen të mirëpritur dhe të respektuar.

Hapa

Pjesa 1 nga 3: Sfidimi i stereotipeve gjinore

Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 1
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 1

Hapi 1. Zgjidhni shembuj mësimdhënie që përmbysin stereotipet tradicionale gjinore

Përdorni shembuj që përmbysin rolet konvencionale gjinore si profesionalisht ashtu edhe në shtëpi gjatë mësimeve. Kjo do t'i ndihmojë studentët tuaj të zgjerojnë perceptimin e tyre se kush mund të mbajë përgjegjësi të veçanta.

Për shembull, shkruani shembuj mësimdhënie që shfaqin një stjuardesë mashkull, një mekanike femër ose një baba që qëndron në shtëpi

Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 2
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 2

Hapi 2. Pyetini studentët se çfarë nënkuptojnë kur përdorin gjuhë seksiste

Shpjegoni implikimet shoqërore të gjuhës gjinore, të tilla si të "vraponi si vajzë" ose "burrë" kur dëgjoni këto shprehje në shkollë. Përshkrimi i kufijve që vendosin këto shprehje në të dyja gjinitë mund t'i ndihmojë studentët tuaj të rriten në të menduarit e tyre.

  • Ju mund të thoni, “Kam dëgjuar që i thoni Maksit se ai shërben‘si një vajzë.’Çfarë saktësisht nënkuptonit me këtë? Shumë gra janë të pabesueshme në tenis; merrni Serena Williams."
  • Mund të thuash, "Kam dëgjuar që i ke thënë Aleksit që të jetë 'burrë'. Çfarë do të thotë kjo për ty? Të luash violinë është e vështirë dhe Alex ka punuar shumë për ta zotëruar atë. Unë nuk mendoj se ka asgjë jomranore në lidhje me këtë."
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 3
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 3

Hapi 3. Adresoni kur materialet e klasës stereotipojnë një gjini

Thirrni kur tekstet ose videot e klasës simbolizojnë një gjini dhe flisni se çfarë do të thotë për të kuptuar materialin. Kjo do t'i ndihmojë studentët tuaj të analizojnë burimet në mënyrë kritike.

Për shembull, thoni një tregim të shkurtër në një klasë angleze, ku shfaqet një grua që kërkon vazhdimisht nga burrat në histori drejtim dhe miratim. Ju mund t'i thoni klasës tuaj: "Gratë janë të vetë-mjaftueshme dhe nuk kanë nevojë për këtë drejtim. Çfarë mendoni se po na thotë autori i tregimit për këtë narrator? Si mendoni se i shikon ai gratë?”

Pjesa 2 nga 3: Krijimi i Mundësive të Barabarta

Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 4
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 4

Hapi 1. Kërkojuni të gjithë studentëve të marrin pjesë në një sërë punësh në klasë

Mos u caktoni djemve përgjegjësi fizike në klasë dhe vajzave detyra zbukurimi ose organizimi. Caktoni të gjitha detyrat për të gjithë studentët në mënyrë të barabartë.

Vajzat janë plotësisht të afta të mbajnë pajisje sportive ashtu si djemtë të mbajnë një kalendar të klasës

Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 5
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 5

Hapi 2. Thirrni studentët e të dyja gjinive

Bëni një pikë të alternimit midis gjinive kur i thërrisni studentët të marrin pjesë në klasë. Studimet tregojnë se mësuesit meshkuj dhe femra kanë tendencë t'i thërrasin studentët meshkuj më shpesh.

  • Alternimi do t'u japë të gjithë studentëve një shans për t'u dëgjuar.
  • Nëse zbuloni se disa studentë janë më të ndritshëm se të tjerët, bëni një thirrje për studentët më të qetë ndërsa alternoni. Në këtë mënyrë të gjithë do të kontribuojnë.
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 6
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 6

Hapi 3. Drejtojuni nxënësve në mënyrë të barabartë

Shmangni nga përdorimi i termave të dashurisë për vajzat si "mjaltë" ose "zemër" ose "sport" për djemtë. Edhe nëse ka qëllim të mirë, ky ton mund të duket si përçmues ose tepër i ngathët me një gjini.

Thirrni të gjithë studentët me emrat e tyre të parë, përveç nëse një student ju udhëzon të përdorni një pseudonim

Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 7
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 7

Hapi 4. Krijoni grupe të përziera gjinore për projektet dhe diskutimet në klasë

Tregojuni studentëve se djemtë dhe vajzat mund të jenë lojtarë të fortë të ekipit duke formuar grupe të përziera gjinore për punën në klasë. Nxënësit shpesh vetë-veçohen sipas gjinisë kur bëjnë grupe vetë.

  • Puna së bashku në një grup do t'u tregojë studentëve tuaj se të dyja gjinitë mund të japin kontribute të vlefshme.
  • Nëse klasa juaj nuk bën shumë projekte në grup, provoni një tabelë të rregulluar të ulëseve për të integruar klasën më plotësisht dhe për të rritur angazhimin midis studentëve të gjinive të ndryshme.
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 8
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 8

Hapi 5. Nxitini të gjithë studentët të ndajnë ndjenjat e tyre

Sigurojini djemtë dhe vajzat në klasë se është e shëndetshme dhe normale të diskutoni ndjenjat e tyre në lidhje me ngjarjet shqetësuese aktuale ose temat për të cilat ata ndjehen të apasionuar. Shpesh diskutimi në klasë mund të futet në fusha me interes personal ose lajme kombëtare.

  • Për shembull, nëse ka ndodhur një ngjarje domethënëse që është një "elefant në dhomë", merrni 5 minuta dhe drejtojeni atë para klasës.
  • Ju mund t'i thoni një grupi të gjimnazistëve ose studentëve të kolegjit: "Unë e di që ne të gjithë po mendojmë për të shtënat e shkollës së djeshme. Këto ngjarje mund të jenë shqetësuese dhe të sjellin shumë emocione për të gjithë. Si po ja kalon? Okshtë mirë që të ndani ndjenjat tuaja."
  • Për fëmijët më të vegjël, ju mund të thoni, “Ky alarm zjarri këtë mëngjes me të vërtetë më befasoi. U ndjeva pak i frikësuar. Si u ndjeve? Okshtë në rregull të flasësh për ndjenjat e tua."

Pjesa 3 nga 3: Nxitja e një Mjedisi Gjithëpërfshirës

Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 9
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 9

Hapi 1. Përdorni gjuhë neutrale gjinore kur është e mundur

Drejtojuni studentëve tuaj kolektivisht pa përdorur gjuhë gjinore si "djemtë", gjë që mund t'i bëjë vajzat të ndihen të përjashtuara. "Të gjithë" dhe "klasa" janë mënyra të shkëlqyera neutrale gjinore për t'iu drejtuar grupit tuaj të studentëve.

Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 10
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 10

Hapi 2. Shmangni kërkimin nga studentët që të flasin në emër të gjinisë së tyre

Kërkojuni studentëve të flasin për veten e tyre në vend që të jenë zëdhënës për një grup më të madh. Shmangni pyetjet me hyrjet kryesore, të tilla si: "Si mendoni se do të ndiheshin shumica e djemve për këtë histori?"

  • Ju mund ta riformuloni pyetjen: "Si u ndjetë për përfaqësimin e burrave në këtë histori?"
  • Le të peshojnë si djemtë ashtu edhe vajzat se si portretizohet gjinia në një tekst ose vepër të caktuar. Nuk ka nevojë që vetëm vajzat të diskutojnë për përfaqësimin e grave, për shembull.
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 11
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 11

Hapi 3. Zgjidhni materialet e kursit nga burrat dhe gratë

Kërkoni materiale për klasën tuaj që përfaqësojnë perspektiva nga gjini të shumta. Nëse keni probleme për të gjetur një seksion kryq, diskutoni nevojat tuaja me një bibliotekar me përvojë.

  • Një bibliotekar zakonisht mund t'ju prezantojë me autorë ose kineastë të rinj në mënyrë që programi juaj mësimor të jetë më gjithëpërfshirës. Studentët tuaj do të përfitojnë nga ekspozimi ndaj pikëpamjeve të shumta.
  • Nëse keni probleme për të gjetur një sërë opinionesh kritike për një temë të caktuar, thërrisni këtë mangësi për studentët më të vjetër. Përshkruani çdo kontekst historik ose shoqëror që mund të shpjegojë këtë pabarazi.
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 12
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 12

Hapi 4. Shmangni ndarjen e furnizimeve ose materialeve sipas gjinisë

Përzieni kostumet dhe furnizimet e artit për studentët më të vegjël sesa t'i ndani ato në seksione për djem dhe vajza. Kjo do t'i lejojë studentët tuaj të shprehen në mënyrë krijuese pa ankth për respektimin e roleve tradicionale gjinore.

  • Loja krijuese është një pjesë e rëndësishme e zhvillimit. Djemtë duhet të ndjehen të lirë të eksperimentojnë me shkëlqim dhe vajzat të vishen si oficerë policie.
  • Për nxënësit më të vjetër, kërkoni nga studentët e të dyja gjinive që të lexojnë dialogun me zë në klasë pa marrë parasysh gjininë e folësit. Një studente femër mund të lexojë po aq lehtë pjesën e një mbreti sa një studente meshkuj mund të lexojë pjesën e një shërbëtoreje.
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 13
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 13

Hapi 5. Referojuni nxënësve duke përdorur përemrat që preferojnë

Mbështetni studentët që identifikohen si binarë tjetër gjinorë ose jo gjinorë duke përdorur përemrat e tyre të dëshiruar në klasë. Nëse një student tjetër përdor përemrin e gabuar, korrigjojini ato me butësi.

  • Ju mund të thoni, "Unë dëgjoj se ju pëlqeu pika e Alexei. Le ta respektojmë duke përdorur përemrin që ajo preferon."
  • Shmangni "daljen" e askujt. Nëse një nxënës thotë se janë transgjinorë ose jo binarë, por nuk janë të kënaqur me këdo që e di, mbajeni atë sekret nëse nuk janë në rrezik.
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 14
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 14

Hapi 6. Regjistroni video klasën tuaj për të shqyrtuar metodat tuaja të mësimdhënies

Rishikoni kasetën për të parë nëse i thërrisni studentët e të dyja gjinive, dëgjoni vajzat po aq me vëmendje sa djemtë dhe vlerësoni se çfarë lloj pyetjesh u bëni studentëve të secilës gjini.

  • Merrni shënime për të strategjizuar se si mund ta përshtatni mësimin tuaj për të krijuar një mjedis më të barabartë për studentët tuaj.
  • Shumica e shkollave nuk do të kenë problem me këtë, por kurrë nuk dhemb të pyesësh një administrator së pari. Ju mund të thoni, “A e keni problem nëse filmoj një sesion në klasë për të shqyrtuar metodat e mia të mësimdhënies?
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 15
Promovimi i Barazisë Gjinore në Klasë Hapi 15

Hapi 7. Kërkojuni një kolegu të besuar të ulet në një sesion të klasës për t'ju dhënë reagime

Kërkoni që kolegu të japë reagime kritike se si e keni menaxhuar klasën me barazinë gjinore në mendje. Kërkojuni atyre të sugjerojnë strategji ose qasje të ndryshme që mund të përpiqeni t'u jepni të gjithë studentëve tuaj një mundësi për të pasur sukses.

  • Nëse është e mundur, lërini ata të ulen në një sesion të ardhshëm për të vënë në dukje nëse jeni përmirësuar në sytë e tyre. Nëse jo, mendoni për një qasje të re së bashku.
  • Nëse ka një mësues që mendoni se bën një punë veçanërisht të madhe për krijimin e barazisë gjinore në klasë, kërkoni këshilla për arritjen e një mjedisi optimal.

Këshilla

  • Nëse jeni administrator, punësimi i edukatorëve të kualifikuar të të dyja gjinive është një mënyrë e shkëlqyer për të promovuar barazinë gjinore.
  • Nëse studentët tuaj janë më të vjetër, kërkoni reagimet e tyre për të ndihmuar në krijimin e një mjedisi gjithëpërfshirës dhe të barabartë në klasë.

Recommended: